RSI
"Les non-dupes errent"
Lacan convertit la contingence de la fin d’année en leçon de méthode. Un enseignement analytique ne se «termine » pas ; il s’interrompt. Et c’est cette interruption — ce « tourner court » assumé — qui donne son tranchant à ce qui s’est dit tout au long de l’année.
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Le mot d’ordre de l’année est un renversement. Les « non- dupes » — ceux qui prétendent se tenir hors des effets du langage — errent. Non parce qu’ils seraient bêtes, mais parce qu’ils refusent la contrainte de structure que le discours impose. Lacan rappelle que « errer » vient aussi d’itérer : l’errance n’est pas tant un voyage qu’une répétition qui ne sait pas ce qu’elle répète. À l’inverse, consentir à être “dupe” du discours analytique, c’est accepter ses règles d’écriture et d’énonciation : condition pour cesser de tourner en rond.
Lacan sépare parole et dire. On peut parler sans que rien n’advienne ; un dire est un événement : il engage, il tranche, il fait date. La vérité n’apparaît pas comme contenu achevé, mais comme plainte : elle s’adresse, cherche un destinataire, ne se dit jamais toute. La tâche analytique n’est pas d’emplir le sujet d’explications ; c’est d’accueillir ce mi-dire, d’en tenir la coupure et le rythme.
Toute l’année, Lacan passe du tableau au trait d’écriture. Ce n’est pas un décor : l’écriture contraint, borne l’imaginaire, et présentifie le réel. Le nœud borroméen n’est pas un fétiche topologique, mais un mode d’écriture qui montre
"Les non-dupes errent"
ceci : trois consistances (réel, symbolique, imaginaire) ne tiennent qu’ensemble ; coupez-en une, les deux autres se délient. La leçon méthodologique est nette : pas d’«algorithme total » pour tout résoudre ; mais assez de trait pour compter, vérifier, et repérer où ça lâche.
Lacan mobilise la logique élémentaire (univers de discours, négation, double négation) pour rappeler que chaque énoncé découpe. Dire « l’homme » produit « non-homme »; écrire une position, c’est prendre parti. D’où l’avertissement: la posture « non-non-dupe » ne ramène pas à « dupe » ; elle peut n’être qu’une zone floue qui évite la coupe. La logique, ici, n’est pas un vernis : c’est l’éthique de la précision.
Lacan reformule la castration sans psychologisme : c’est un dire-non adressé à la fonction phallique, une limite structurale de la jouissance. Ce « non » n’habite aucun personnage : nul « Grand Non » incarnable. C’est pourquoi l’acte analytique peut consister d’un dire : une ponctuation, une coupure, un mot qui bornent — au bon endroit — ce qui autrement déborde.
L’espoir n’est pas partageable en « bien commun » : il est propre à chacun, greffé sur le transfert, donc sur l’amour du savoir. D’où la scène, chaque semaine, d’un «recommencer» : l’espoir se relance et se déçoit — structurellement — parce que la vérité n’est jamais que mi-dite.
Lacan assume l’invention : ses outils (comme l’« objet a » ou le graphe) ne sont pas des essences à contempler, mais des opérateurs qui valent dans leur réseau d’écriture. Refuser ces artifices, c’est se vouer à l’errance du commentaire infini; y consentir, c’est donner à la clinique des prises efficaces.
Orientation vers le séminaire suivant (R.S.I., 1974–1975)
"Les non-dupes errent"
1. Du mot d’ordre à la charpente. Les non- dupes errent enseignait une éthique : accepter la contrainte du discours (le dire, la coupure, l’écriture). R.S.I. va architecturer cette contrainte : chaque registre (Réel, Symbolique, Imaginaire) reçoit une tenue précise, et l’on travaille leurs arrimages et déliages.
2. Écrire le réel. Ce qui, ici, n’était qu’esquissé, l’écriture comme présentification du réel — devient l’axe: on ne « parle » pas du réel, on l’écrit par des liaisons minimales (nœuds, chaînes) qui obligent la pensée à ne pas tricher avec l’impossible.
3. Acte et coupure. La fin de l’année a déplacé l’« interprétation » vers l’acte de dire. R.S.I. montrera où un dire opère sur le nouage (et où il le défait) : interventions sobres, à la bonne place, plutôt que grands commentaires.
4. Clinique des déliaisons. Le geste borroméen deviendra un diagnostic opératoire : là où un rond se décroche, que voit-on surgir (hallucination, certitude, effondrement d’image, emballement de sens) ? Et comment ré-attacher — non par persuasion, mais par trait ?
5. Sobriété du sens. La leçon de cette année — se méfier du sens qui chauffe — demeure : R.S.I. poursuivra la sobriété, privilégiant la lettre, la place, le lien à toute théorie « qui explique tout ».
"Les non-dupes errent"